抓马宝贝早教加盟

抓马宝贝早教隶属于抓马(北京)教育咨询有限公司，成立于2009年，是一家面向中国现代家庭的整合教育与发展中心。区别于传统的以孩子为教育对象的“单边教育”，抓马宝贝将父母，学校和环境建构在一个同步、完整、有目标、有原则的教育观中。

针对3-12岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖Dorothy Heathcote的方法及社会建构主义的发展教育观，用11年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新，专注于中国教育戏剧的开发与传播，是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。

抓马.创造力课程：

教师发展中心2013年起开发的一套《创造力课程》是针对幼儿园和小学阶段运用教育戏剧进行的整合课程。中心以《创》为基础的教师培训不仅提高教师建构主动学习机会的能力，还为幼儿园及小学的教师提供高质量绘本、故事和教学计划，以及详尽的教育戏剧理论，并将这些教学素材整合到一个跨学科、混学科的整合戏剧中。针对此课程的教师培训以及课程的实践已经被北京、上海、大连、郑州、广州、深圳、杭州、南京等诸多幼儿园和小学以及教育机构使用。中国儿童中心附属幼儿园及学前班因此课程获得“北京市优秀示范园”称号。

核心价值：

1、以孩子为中心

抓马宝贝(Drama Rainbow)将孩子的需要放在中心首要位置上。为孩子们提 供了一个自我思考的空间，与家庭共同发展教育的空间。经验丰富的教育戏 剧引导者会对他们进行引导和支持。

2、让原创成为习惯

我们的目标不是教化孩子，强迫孩子接受成人的价值观。我们不是告诉孩子 思考什么，而是告诉他们如何独立思考，从而建立自己的价值观。

3、人的价值

人的价值并不等同于知识的学习，孩子们需要构建出他们希望成为什么样的 人、希望在什么样的世界中生活。在抓马宝贝，我们培养孩子们为自己和他 人承担责任，更有同理心，孩子们能够通过想象思考自己在社会中的行为。 发展他们的心智和智力，建立自信，沟通能力和合作能力来创造发展自己的 价值观，与事实无关。人的价值塑造了现实。

4、运用想象力

想象是人类所特有的一种特殊意识行为，能够引导孩子们向最高的心理和精 神层面发展。通过想象，孩子们可以从不同的角度认识世界。我们可以超越 现在和目前的生活来发展未来的可能性。具有想象力，并不是不理性，相反 是赋予理性更多的灵活性、能量、创造力和人的价值。

5、“游戏”

在抓马宝贝，我们通过戏剧和剧场等艺术形式发展想象力游戏。游戏的重要 性经常被现代社会所忽视。然而这种情况并没有发生在抓马宝贝。“游戏”的 严肃性在于对孩子的发展非常重要。在教育戏剧(DiE)中，我们尊重并鼓 励孩子们通过游戏去完成戏剧的需求。

6、富有创造性的空间环境

以孩子为中心的学校需要以孩子为中心的教学环境。学校配备高端的资源发 展员工培训和发展。抓马宝贝的艺术家们用他们的经验、知识、戏剧、剧场、 艺术和教育的专长让孩子们成为自我发展的主动学习者。所有的活动被设计 并提供社会化的氛围。我们致力于创造一个对孩子有意义、艺术的和游戏的 高质量学习环境，满足“以孩子为中心”空间设计，让孩子感到温暖、舒适、 安全的同时充满了创意元素。

7、父母重要的伙伴

一个成年人能够享受最伟大的荣幸就是为人父母。它是我们生命中最富责任 感和最有挑战的角色。父母对抓马宝贝中心的社群来说是最关键的，对于我 们的会员家长，我们努力的成为一个合作、包容的朋友，来共同为孩子成功 的发展做出努力。我们希望能够对所有家长提供支持和参与这种学习方式的 机会，并且让他们将有用的方面带回自己的家庭。我们还会是一个思辨的朋 友，和家长站在一起提高我们中心的实践。我们的责任是保持以孩子为中心 的教育，我们会一直将孩子的需求放在首位，并总是诚实对待家长。为人父 母会持续我们的余生，幸运的是何时学习都不晚，而共同学习是最有回报的旅程。

教学中心：

任何一个老师也必须同时、甚至首先是一个学习者，二者不能分开。抓马宝贝在成立之初就十分重视严苛并且持续性的内部培训，我们还对教师进行了大量的观察、评估和分析。这些宝贵的经验让我们的教学中心创造了大量的培训产品，无论是针对幼儿园、早期发展或是中小学的教育戏剧师资培训，还是《抓马.创造力课程》，或是和见学国际教育文化院合办的暑期学校，我们为老师、学术人才、幼儿园及小学的管理者提供的培训已经成为中国大陆教育戏剧的重要培训资源。

作为有近三十年国际教育戏剧研究经验和十年中国本土教学经验的抓马教育，自2012年开始积极发展“教师发展计划”，旨在建立中国新一代教育戏剧从业者及一线戏剧教师，将学会学习、独立思考、创造力、解决问题能力、批判性思维及个人表达、社会性发展和戏剧技能学习作为其教师发展的目标，创造戏剧教师拥有教学法的探索机会，并鼓励支持他们从事具有想象力和创造力的教学。