虫洞英语世界加盟

虫洞英语世界是京学教育集团旗下英语培训机构，秉承京学教育一直遵守的“三维教育，高维成就”教育理念，提倡“尚自然、展个性、开心智、育精英”的重要指导方针。以最优的教育模式因材施教，用最短的时间为社会提供最佳的人才培养。

虫洞英语世界以京学教育集团基于十余年中国教育市场深耕经验，独家研发融合型跨学科学习生态系统。通过音乐、戏剧、表达等多种语言应用,实现场景的系统化学习,激发2-8岁中国儿童的语言习得潜能，培养英语母语思维。

虫洞英语世界课程基于美国核心课程标准、汲取原版美国教材精华、参考联合国2030年人类可持续发展目标，为每一个学习者的个人探索提供一种连续统一体，让他们不仅发现自己、认识世界，并能真正掌握适应未来人类社会发展所需要的技能。

虫洞英语世界通过戏剧表演的形式来锻炼孩子听、读、写、说的英文能力，从而达到对英语表达的最高境界。破译中国儿童英语学习密码，让语言的沟通不在有地域边界。

虫洞英语世界秉承京学教育一直遵守的“三维教育，高维成就”教育理念，提倡 “尚自然、展个性、开心智、育精英”的重要指导方针。

以最优的教育模式因材施教，用最短的时间为社会提供最佳的人才培养。

虫洞英语世界课程介绍

英文语音 English Phonics

英文语音课程旨在帮助孩子识别和掌握26个大小写英文字母的发音以及在单词中的发音。课程以英文字母进行拟人化，帮助孩子快速记忆;通过韵律诗、绕口令等形式，学习字母组合的识别和发音，掌握自然拼读的规律，做到见词即读;在朗读的过程中，培养整体语感和语言的灵活性。攻破口语表达瓶颈，英文口语表达不在难以启“口”。

英文交流 English Vocabulary

英文交流课程作为基本的英语启蒙，对帮助孩子建立和强化对英语语音、文字的认知和兴趣，培养对话意识，具有重要作用。课程摒弃过去孤立、枯燥、乏味、低效的“死记硬背”模式，在各类情境主题中渗透敢于探索和尝试的概念，让孩子感受异国文化，灵活演练、学有所用、开拓眼界，自然掌握英语单词。

英文文学English Reading

英文文学课程精选众多适合中国儿童阅读的国外原版英文绘本，具有贴近儿童生活、图文并茂、生动有趣等特点。与课程相配备的有声绘本、点读笔、外教讲绘本等增值产品及内容，让孩子察觉和掌握英语文字及其语音的特性，在阅读中得到智慧与心灵的启迪。教师根据孩子的测评结果及对应的Lexile蓝思值制定个性化阅读方案。

英文表达 Expressive Competence

一般的英语学习课程，都只停留在会话的语言层次，本课程会更加注重孩子的情商训练、创造力等综合表达能力。课程内容源自40个中国经典历史故事，按照礼貌表达，智慧表达，情感表达，逻辑表达，幽默表达五大模块渐进作为课程的原型故事。 通过英语学习典故，增强日常表达力，解读中国传统智慧，实现跨文化思维转换。

戏剧表演Dramatic performance

虫洞英语世界戏剧表演的课程是由百老汇著名表演艺术家彼得·法雷尔主导教学和研发。Peter专业从事表演艺术教育多年、是国际舞蹈委员会正式会员;在中国、美国、澳大利亚，法国、日本、印度、香港和东南亚等世界各地拥有丰富的教学经验。课程围绕音乐，歌曲、对话和舞蹈集于一体的戏剧表演艺术形式的训练展开，培养学生创新、自信、解决问题、坚持不懈、专注、沟通、接受建设性意见、合作、决心、可靠等十种能力。

逻辑思维Mathematical Thinking

逻辑思维是指处理分散信息的能力和推演事情的思维方式。逻辑思维课程是为了锻炼孩子对事物的观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑推演方法，训练孩子有条理地表达自己思维的过程。课程注重实践中发现“数学”的规律，让孩子在玩中学会化“难”为简的思维方式。

科学探索Scientific Exploration

科学探索融合了自然科学理念和实践。为激发孩子的好奇心，让科学融入生活，让探索充满乐趣。注重发现生活中的科学现象，探索科学秘密，从声、光、水、电、磁、力、摩擦等领域中操作实践，激发孩子的好奇心及探索欲望。

趣味音乐Fun Music

在虫洞英语世界的教学中，不仅仅只是课本上的文字阅读。我们通过英美语言专家和教育学者的理论实践，独立开发适合中国儿童的英文歌曲。把课堂内容巧妙地配上音乐进行教学，使孩子在轻松诙谐的情境中，体验学习英语的乐趣。

少儿编程(选修)Programming for Kids (Elective)

虫洞少儿STEM课程目的是帮助少儿从小培养科学和逻辑思维，掌握基本编程技巧和方法。课程设置包括美国MIT麻省理工学院的虫洞Scratch编程课程、虫洞趣味机械课程、虫洞机器人课程共三大STEM课程体系。所有课程设计依托京学教育集团教育研究院，参考了美国ACM计算机协会制定的CSTA课程体系标准，将课程进行由浅入深的合理设置，使其更符合中国儿童的认知发展特点。