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好姑姑幼托中心加盟

基本投资:10-20万元
门店数量: 251家 品牌关注: 599人
所属公司:好姑信息科技(上海)有限公司
开店方案

项目门店&产品图片

  • 好姑姑幼托中心企业信息:

    品牌名称 好姑姑幼托中心
    全国门店数 251家
    注册资本 220万人民币
    成立日期 2015-07-23
    登记状态 存续
    公司类型 民营企业
    所属省份 上海
    所属城市 上海市
    所属公司 好姑信息科技(上海)有限公司
    公司地址 上海市徐汇区番禺路1028号201-19室
    经营范围 教育管理

    好姑姑幼托中心品牌介绍:

    好姑姑(隶属于好姑信息科技(上海)有限公司)结合了海内外先进教学经验及教学体系,由创始人罗轶麟所带领的核心教学团队精心打造了适合中国1-3岁婴幼儿在语言、动作、认知、观察、社会行为以及自理能力方面健康发展的课程。“好姑姑”幼托中心紧邻社区,便于家长在上下班途中进行接送。专业的幼儿室内设计以及环保科技为宝宝提供安全、愉悦、舒适的育托环境。由幼师、保育员、育婴员组成的专业团队,为不同月龄的孩子成长提供安心的幼托服务。

    好姑姑一直专注于早期教育的研发,不断创新,超越自我,始终围绕0-3岁婴幼儿的成长发育特点、与时代发展同步、注重互动性与趣味性、引导宝宝 更积极的探索创新,更健康的茁壮成长。好姑姑一直在用”爱”关注婴幼儿,这份“爱”让好姑姑专注品质。

    精选服务人员

    好姑姑的服务人员为精选的育婴师、母婴护理师、护士以及幼教老师

    企业文化

    养育并重、轻松育儿

    服务宗旨

    坚持“五心”服务宗旨——爱心、细心、耐心,童心、责任心

    我们的愿景

    给予0-3岁宝宝全方位的、专业的、贴心的呵护,让亿万家庭轻松育儿

    品牌特色

    安静

    我们采用双层中空玻璃不仅能阻隔街道噪音,更有保温隔热, 冬暖夏凉的特质,孩子们在室内上课睡午觉可以获得更加舒适的体验。

    安全

    我们采用环保材料,在项目竣工后深度净化,通过CMA空气检测,配备新风设备实时监控, 实时监测教室空气质量,采用环保硅藻泥取代涂料, 采用3CM高弹海棉+PU软皮护墙垫软包将1米以下的墙面包裹起来。

    让宝宝安心

    宝宝们的专属私密小空间--牛顿树洞。牛顿树洞的设置充分符合幼儿心理学,为首次离开父母家人尝试集体生活的宝宝们营造有趣且安全感育托环境。

    让宝宝舒适

    顶面造型吊顶将室外自然感引入室内,宝宝们抬头就能看到蓝天白云,加上300Lu x专业幼儿护眼灯光,柔和的散射光光源更适合各月龄段宝宝长时间逗留。

    宝宝专用卫生间

    独立的宝宝卫生间培养宝宝卫生习惯,配合好姑姑的养育课程,让宝宝们乐于学习,自行如厕。

    让孩子有家的感觉

    多样化的宣传画板以及家庭照片墙让初次入园孩子能更快的融入陌生环境产生互动与安抚作用。

    推车摆放方便(专属户外停车场)

    家长们一早送孩子入园再也不会有“推车放在哪”的问题,我们设立了宝宝“专属停车位”供大家停放推车。

    课程体系介绍

    好姑姑全面实行全日托+亲子课程的特色模式,4S养育体系(自理、自立、自律、自信能力)结合亲子课三大领域亲子体系(认知、情感、运动能力)促进宝宝智能(IQ)情商(EQ)和体能(PQ)的综合发展。

    托小班

    12~24个月

    服务内容:

    负责托小班幼儿的日常生活、合理膳食,独立行走以及手膝爬行等动作练习,学会发音、说话,模仿叫声等语言练习,认识五官、红色等认知练习、学会约束自己、不“为所欲为”、学会分享、交友等社交行为、让宝宝有一个最佳的人生开端。

    托大班

    25~48个月

    服务内容:

    负责托大班幼儿的日常生活、培养孩子健康的饮食习惯、接受多种食物。每日定时进餐习惯养成。培养孩子的生活自理能力,降低孩子在自理如厕中的难度。通过游戏激发孩子的兴趣与探究的欲望。培养孩子主动向成人表达意见,诉说愿望的举止,让孩子在用语沟通过程中不断受到肯定,培养成功自信的心理行为,制止孩子养成“不良”行为习惯。

    特色课程

    18个月龄以上

    服务内容:

    周末大部分园区开办特色课程班,其中包括幼儿英语课程、幼儿体适能课程、小龄宝宝亲子课程等,为孩子提供早期英语启蒙;促进孩子成长,增强身体能力;通过亲子趣味游戏激发孩子学习探究的热情,帮助促进亲子沟通。

    园区环境

    使用婴幼儿智能检测工具对幼儿分别从语言能力、动作能力、观察能力、认知能力、社会行为及自理能力等5大纬度进行评测,

    每月对幼儿进行一个综合评测,并根据评测结果定制专门教学计划

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