沃来乐机器人培训加盟

沃来乐机器人教育公司---随着信息技术的发展，智能机器人这一信息技术的前沿领域也得到了飞速的发展。为了适应未来科技社会对人才培养的需要，我国教育行政部门具有教育超前意识，制订了普通高中通用技术课程中开设“简易机器人制作”的课程标准，其所开设的栏目，均与智能机器人有关。智能机器人的教育走入中、小学校已经成为可能和必然趋势。机器人的教学也必将给信息技术基础教育带来新的活力。智能机器人教学会成为青少年能力、素质培养的智能平台。

机器人教育的引入，不仅是信息技术课程建设和发展的自身需要，而且这类活动只要组织好，学生是喜欢的。机器人学涉及的科目很多，主要内容有运动学和动力学、系统结构、传感技术、控制技术、行动规划和应用工程等。在学习和制作机器人的过程中，学生会提前接触到各种自然科学、机械、物理、计算机、数学等知识，为后期学习打下扎实的基础。同时提高学生动手、合作、空间想象等能力，促进创造性思维的发展，增强获取新知识和科学技术等领域的各项综合技能。机器人教育这一平台完全可以成为其他课程无法替代的培养学生创立能力和给学生更多精神体验的上乘场所。

在这种时代背景下，临泉县沃土智能设备科技有限公司和合肥沃工电气自动化有限公司合作，吸收和借鉴科技大学、合肥工业大学、哈尔滨工业大学先进技术实验室的理念和产品，在临泉县建立专业的机器人培训基地“沃来乐智能机器人实验室”，让孩子们动手动脑，创造属于自己的机器人。

沃来乐智能机器人实验室配备有先进的3D打印机与机器人器材，能够满足不同年龄层次的学生动手设计制作探究机器人，可以将三维设计创意3D打印出来，从而将想象力变为执行力。

沃来乐智能机器人实验室，采用理论和实践相结合的方式，为孩子提供充满趣味的“玩中学”培训课程。课程主要针对5-18岁的学龄前儿童和中小学生， 器材采用目前国际上先进和完善的科技教学套件，并融入“做中学、学中乐、乐中思”的教育理念，开设了科技启蒙班、科技成长班、科技飞翔班、自由创意班，分别进行机器人基础、机器人进阶、机器人竞赛、创立发明等科技创意活动。

这些活动，让孩子们初步掌握科技创立的方法，养成主动探究学习的习惯;多方面培养孩子们的团队合作精神、动手能力、抗挫折能力、逻辑思维能力和创立能力。