百变创享企业信息:
品牌名称 | 百变创享 |
全国门店数 | 233家 |
注册资本 | 600万元人民币 |
成立日期 | 2016-12-07 |
登记状态 | 存续 |
公司类型 | 民营企业 |
所属省份 | 广东 |
所属城市 | 深圳市 |
所属公司 | 宁夏百变创享教育咨询有限公司 |
官网网址 | |
公司地址 | 宁夏灵武市西平街北侧西湖名邸第27幢10号房 |
经营范围 | 编程教育、机器人教育 |
百变创享品牌介绍:
百变创享国际儿童创意中心隶属于宁夏百变创享教育咨询有限公司,成立于2012年,主要致力于儿童的早期教育,注重开发儿童的创造力、专注力以及动手能力。以乐高教育的"做中学(Learning By Making)"为主要理念,开发了适应3-16岁儿童的全新创意课程。
公司介绍:
宁夏百变创享教育咨询有限公司成立于2018年,目前已经有四家分中心,在中国,传统的应试教育还是教育目标的主流,孩子从幼儿园就不断的进行传统知识点的填充,反而耽误了孩子智力培养最为关键的时期。乐高教育是全球最受家长和孩子们喜欢的经典品牌,百变创享深圳中心就是要抓住孩子智力发展的关键时期,跨越学校这个中间环节,直接将创新的教育理念提供给家长,把乐高国际的原版课程中国化。让孩子们在动手积极建构真实事物时能帮助他们在头脑中构筑知识,新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案,衍生出更多的技能、更多的知识。
创意模式:
在实践中学习,在动手操作中学习。是提倡探索、理解、亲身实践、分享与合作为特征的新型学习方法。二十世纪最有影响的认知发展心理学家、发展认识论的创始人瑞士的皮亚杰认为:心理、智力、思维的发展既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的适应(adaptation)。主体通过动作对客体的适应,乃是心理发展的真正原因。知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,在获取知识的过程中借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,并利用必要的学习资料,通过有意义建构的方式而获取的,其本质是学习者的自我建构。
儿童动作的发展是儿童心理发展的组织者。儿童动作的发展于儿童心理发展具有整体性的促进作用,是领导儿童多元智能发展的"火车头"。手是儿童的"外部大脑",儿童的动手操作是学习兴趣的源泉,"做中学(Learning By Making)"正是基于幼儿动手游戏的学习方法,动作过程的刺激、动作对象的刺激、动作结果的刺激,都会给幼儿带来学习乐趣,幼儿是用自己的双手来建构学习的。