优胜科学派加盟

优胜科学派是一个优胜教育旗下科学创新教育项目，是专为5-12岁孩子普及科学常识、培养探索精神的科学创新培养中心。优胜科学派主要以物理学、化、数学、地理学等自然科学所涵盖的学科为教育方向，旨在培养孩子的理科思维和科学创新能力。2016年6月以机器人搭建为主，延伸涉猎物理学原理的机器人教育正式成立。旨在培养孩子的动手能力、思维能力、合作能力、语言表达等各方面能力，为孩子成为科学创新型人才打造坚实基础。

教学内容：

1、机器人教育

优胜科学派机器人教育是机器人行业的高端品牌，重视培养孩子的动手能力、思维能力、协作能力、表达能力等，体现机器人教育的有趣、有型、炫酷之美。

在教学方法上，以乐高教具为载体，同时采用平台课堂交互技术和卡片编程技术，使得机器人搭建简单、易学，每个孩子都能搭建属于自己的机器人。

终坚持，“玩中学”“乐中学”的快乐教育理念，发展兴趣、培养习惯、塑造品格。在坚持培养精英人才的同时，还致力于理科学习的实践性，将理论知识与实践结合，探索科技创新之路。

2、体系

从5-12岁，从幼儿到青少年，从入门到精通编程，按照不同阶段学员的身心发展特点，特别设计了幼儿阶段、小学低段、小学中段、小学高段四个阶段的核心课程，和一寒暑假的一系列特色课程。通过入学测试和专业咨询，优胜将用适合学员身心发展的学习计划，帮助每个学员实现科技创新梦想。

教学理念：

培养孩子动手实践、逻辑思维、探索挑战、开拓创新的能力。

1、动手实践：勤于动手方实践真知。主张学员在机器人课堂主动动手搭建自己喜欢的模型，在动手实践的过程培养动手能力。

2、逻辑思维：完善逻辑才思维敏捷。机器人搭建过程需要孩子运用想象、判断、推理等思维搭建事物模型，在想象、判断、推理中培养孩子的逻辑思维能力。

3、探索挑战：探寻未知更勇于挑战。机器人搭建的每一步，都是对未知的探索，每一次的探索，都增强了学员面对挑战的信心和能力，所以鼓励学员不断探索，不断迎接新的挑战。

4、开拓创新：开阔视野又创造新意。在科学派机器人搭建的课堂上，学员的思维决定机器人的形状和功能，只有创新才可以打破常规，才可以突破自己的传统思维。优胜鼓励学员打破常规，开拓创新。

师资力量：

1、教学教师

教师队伍近60%来自985、211全国重点工科院校。优胜科学派还与国内多所重点工科院校签订合作协议，成为他们的实习和就业基地。

2、教学研究

成立科学研究院，紧跟国家政策，研发推广科学创新项目。其教研团队大多来自工科类高等院校，对科技创新有浓厚的兴趣。优胜科学派还与国内外著名的科学创新机构、学者，展开广泛的后座与交流，定期邀请国内外专家交流指导。

教研成果：

1、教学目标

每个学员都能搭建飞机、摩天轮、旋转木马等多种机器人。

机器人课堂上实践的知识原理，迁移至学科学习中。

高年级的学员能够熟练的运用电脑编程。

在幼升小、小升初、中高考中加分。

在国际行的机器人赛上崭露头角。

2、 标准化教学

经过多年研究，形成了系统的课程体系。在次基础上由北京总部因地制宜研发各地教材，将先进的教育理念推向全国。