怡心幼儿园加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 7家 | 4.64% |
| 考察门店地址 | 上海市浦东大道2388弄-14号 | |
| 云南省 | 5家 | 3.31% |
| 考察门店地址 | 大理白族自治州博南镇曲硐温泉小区196号 | |
| 内蒙古 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 乌海市怡馨花园小区内 | |
| 北京市 | 2家 | 1.32% |
| 考察门店地址 | 北京市怡馨家园27号楼 | |
| 吉林省 | 5家 | 3.31% |
| 考察门店地址 | 四平市人民路与北新华大街交叉口西北150米 | |
| 四川省 | 8家 | 5.3% |
| 考察门店地址 | 成都市青江白区近郊大三路668号 | |
| 天津市 | 2家 | 1.32% |
| 考察门店地址 | 天津市军粮城二期怡心里底商 | |
| 宁夏 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 石嘴山市怡心花园18号 | |
| 安徽省 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 合肥市众兴路怡馨苑夏岗双语艺术幼儿园 | |
| 山东省 | 25家 | 16.56% |
| 考察门店地址 | 济宁市昌平山路东50米 | |
| 山西省 | 3家 | 1.99% |
| 考察门店地址 | 吕梁市莲花池街道段家坪村(怡馨苑斜对面) | |
| 广东省 | 15家 | 9.93% |
| 考察门店地址 | 湛江市石龙南路光明小区1号 | |
| 广西 | 6家 | 3.97% |
| 考察门店地址 | 防城港市防城镇防邕路甘青饭店前500米 | |
| 新疆 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 昌吉回族自治州博峰街办事处怡心阁小区 | |
| 江苏省 | 8家 | 5.3% |
| 考察门店地址 | 镇江市古城路与怡馨路交叉口东北150米 | |
| 江西省 | 9家 | 5.96% |
| 考察门店地址 | 吉安市工业园区怡心家园 | |
| 河北省 | 6家 | 3.97% |
| 考察门店地址 | 邢台市糖果KTV西北50米(兴和路) | |
| 河南省 | 7家 | 4.64% |
| 考察门店地址 | 洛阳市太康路交警六大队往东50米怡心园 | |
| 浙江省 | 5家 | 3.31% |
| 考察门店地址 | 温州市前巷路27-29号 | |
| 海南省 | 6家 | 3.97% |
| 考察门店地址 | 儋州市S308(北部湾大道) | |
| 湖北省 | 4家 | 2.65% |
| 考察门店地址 | 黄冈市 | |
| 湖南省 | 9家 | 5.96% |
| 考察门店地址 | 娄底市永丰街道一心村 | |
| 甘肃省 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 庆阳市长官路口收费站北200米处 | |
| 福建省 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 福州市潭城镇城南新庄(城关幼儿园旁) | |
| 贵州省 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 贵阳市三桥社区服务中心钢管厂旁边 | |
| 辽宁省 | 2家 | 1.32% |
| 考察门店地址 | 营口市怡馨家园2号楼 | |
| 重庆市 | 2家 | 1.32% |
| 考察门店地址 | 重庆市弹子石龙湖郦江1号门旁 | |
| 陕西省 | 6家 | 3.97% |
| 考察门店地址 | 咸阳市西店路东100米 | |
| 青海省 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 西宁市南川东路五十五号怡馨花园小区旁 | |
| 黑龙江省 | 1家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 双鸭山市九阳路北150米(中共双鸭山公路路政管理处委员会北) | |
怡心幼儿园加盟品牌介绍
怡心幼儿园承担怡心教育科技集团的多项课题研究，全面实施怡心早期教育工程，充分发挥高校办园、科技含量高、专家力量充足的优势，以“让孩子安全、健康、聪明、快乐地成长!”为我园的办园宗旨，“激发兴趣、优化基础、发展个性、培养‘四会’国际公民”是我园的办学目标。
我们凭借集团优质的教育品牌，雄厚的科技实力，坚持高起点的办园思路、高质量的办园水平，全面实施联合国教科文组织课题《0-6岁婴幼儿机能发展研究》和《规范性语言领先的双语教育研究》的应用性科研成果——“怡心幼儿成长课程”，在寒、暑假开设冬、夏令营活动，暑假还开办幼小衔接夏令营，竭力为每位孩子营造第二个温馨快乐的玩学乐园。
详情欢迎家长来电咨询。
怡心教育科技国际集团致力于研究、应用、推广高新教育技术及脑科学应用研究成果，为幼儿园园长实现管理现代化，为幼儿园教师实现教学现代化，为家长实现家庭教育现代化，为幼儿实现学习现代化，提供“高效、低耗”的高新技术服务及科技产品，为实现世界学前教育现代化作出贡献。
自1987年创建以来，一直坚持基础研究与应用研究并重，对教育进行积极的探索和改革，把科研成果推广应用到教育实践中，走“科技兴教”之路。了解更多》》》