易学聪国际教育加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 563家 | 5.14% |
| 考察门店地址 | 上海市漕程路217-219号附近 | |
| 云南省 | 885家 | 8.09% |
| 考察门店地址 | 昆明市龙泉路西200米 | |
| 内蒙古 | 877家 | 8.01% |
| 考察门店地址 | 乌兰察布市怀远南路鸿玉园区附近 | |
| 北京市 | 680家 | 6.21% |
| 考察门店地址 | 北京市六里桥太平桥路华源四里威尔夏小区北门华联超市右侧二层 | |
| 吉林省 | 721家 | 6.59% |
| 考察门店地址 | 松原市哈萨尔路与文品胡同交叉口东南100米 | |
| 四川省 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 德阳市政府西路与阳安大道交叉口西150米 | |
| 天津市 | 634家 | 5.79% |
| 考察门店地址 | 天津市129七地快菜市场2楼 | |
| 宁夏 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 银川市黄河东路585号森林公园鸣柳岛A区 | |
| 安徽省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 芜湖市清水镇春江路178号(宴江南酒楼旁) | |
| 山东省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 临沂市光明北路辅路 | |
| 山西省 | 706家 | 6.45% |
| 考察门店地址 | 太原市徐沟镇全友家居对面巷子里 | |
| 广东省 | 7家 | 0.06% |
| 考察门店地址 | 肇庆市建设二路5号华基楼三楼(九鼎花园对面) | |
| 广西 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 贺州市园林街20号(建中社区服务中心对面) | |
| 新疆 | 251家 | 2.29% |
| 考察门店地址 | 乌鲁木齐市鲤鱼山路城建紫煜臻城599号 | |
| 江苏省 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 淮安市渠北路53号东北90米 | |
| 江西省 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 吉安市 | |
| 河北省 | 592家 | 5.41% |
| 考察门店地址 | 邯郸市临水镇新市区美雅小区62号商铺 | |
| 河南省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 许昌市主事巷与仁义巷交叉口东南50米 | |
| 浙江省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 台州市洪家街道鸿州大道214号 | |
| 海南省 | 366家 | 3.34% |
| 考察门店地址 | 临高县文明中路与新镇北街交叉口东北50米 | |
| 湖北省 | 577家 | 5.27% |
| 考察门店地址 | 武汉市 | |
| 湖南省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 怀化市安江镇隆平商贸城 | |
| 甘肃省 | 443家 | 4.05% |
| 考察门店地址 | 庆阳市董志镇庆化二区朔州西路 | |
| 福建省 | 887家 | 8.1% |
| 考察门店地址 | 厦门市集美街道石鼓路84号春麟酒店4楼(财经学院公交站对面) | |
| 西藏 | 11家 | 0.1% |
| 考察门店地址 | 拉萨市当热东路与藏热北路交叉口西南方向100米 | |
| 贵州省 | 880家 | 8.04% |
| 考察门店地址 | 遵义市广州路香樟印象十三栋一楼 | |
| 辽宁省 | 646家 | 5.9% |
| 考察门店地址 | 鞍山市胜利北路上尚童装超市二楼 | |
| 重庆市 | 653家 | 5.97% |
| 考察门店地址 | 重庆市大雁路427号 | |
| 陕西省 | 482家 | 4.4% |
| 考察门店地址 | 渭南市西南京街与金水路交叉口东北100米 | |
| 青海省 | 68家 | 0.62% |
| 考察门店地址 | 西宁市小桥大街6-22号 | |
| 黑龙江省 | 3家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 牡丹江市红博文化广场太平路与新安街交叉口红博4层 | |
易学聪国际教育加盟品牌介绍
易学聪国际教育成立于2006年，一直秉承培养兴趣，发展特长，全面践行素质教育的办学宗旨，重在品德教育和学习力的培养，是中国校外少儿素质教育领域的领导品牌。
截至2018年，易学聪教育拥有分校500余所，拥有专职教师8000余名，其课程体系包括珠心算、少儿口才、创意绘画、魔法拼音、高效练字等领域。
易学聪教育编制了独具创新的系列教具、教材、教参、挂图、卡片、习题、光盘等，拥有自主完整的知识产权和科学规范的教学体系。
学员遍及全国各个省市，每年在学学员超过20万人次。
易学聪教育立足于中华文化传承和弘扬，秉承“科学、专注、赏识、尊重、信任”的教育理念，通过“快乐教育”的方式，启迪学生的“天性”，践行“助亿万儿童进步”的使命，从而推动社会的发展与进步。了解更多》》》