创世教育加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 10家 | 2.28% |
| 考察门店地址 | 上海市西外公馆3楼 | |
| 云南省 | 12家 | 2.73% |
| 考察门店地址 | 昆明市大观商业街24号4楼(大观商业城C座德克士旁) | |
| 内蒙古 | 3家 | 0.68% |
| 考察门店地址 | 赤峰市西拉沐沦大街8-85号 | |
| 北京市 | 31家 | 7.06% |
| 考察门店地址 | 北京市平原里21号亚泰中心5层A501号 | |
| 吉林省 | 6家 | 1.37% |
| 考察门店地址 | 吉林市福安路298号附近 | |
| 四川省 | 22家 | 5.01% |
| 考察门店地址 | 德阳市成都路东一段辅路 | |
| 天津市 | 9家 | 2.05% |
| 考察门店地址 | 天津市马场道59号平安大厦A座809 | |
| 宁夏 | 3家 | 0.68% |
| 考察门店地址 | 银川市湖畔嘉苑湖畔会所3层 | |
| 安徽省 | 25家 | 5.69% |
| 考察门店地址 | 淮南市寿春镇南门外尚泰广场1号楼108号商铺 | |
| 山东省 | 63家 | 14.35% |
| 考察门店地址 | 菏泽市东方红大街联通公司二楼 | |
| 山西省 | 5家 | 1.14% |
| 考察门店地址 | 运城市槐豫东路7西100米 | |
| 广东省 | 49家 | 11.16% |
| 考察门店地址 | 深圳市早禾路33号北80米 | |
| 广西 | 16家 | 3.64% |
| 考察门店地址 | 来宾市红水河大道江临天下6栋4号 | |
| 新疆 | 10家 | 2.28% |
| 考察门店地址 | 昌吉回族自治州延安北路东方广场东方大酒店写字楼14楼 | |
| 江苏省 | 10家 | 2.28% |
| 考察门店地址 | 徐州市大吴街道大吴镇步行街北入口向南100米小武凉皮楼上 | |
| 江西省 | 4家 | 0.91% |
| 考察门店地址 | 南昌市招贤路589号附近 | |
| 河北省 | 5家 | 1.14% |
| 考察门店地址 | 张家口市广场北路西50米 | |
| 河南省 | 50家 | 11.39% |
| 考察门店地址 | 郑州市宝相寺步行街与文昌路交叉口西南50米 | |
| 浙江省 | 24家 | 5.47% |
| 考察门店地址 | 绍兴市财富广场三号楼六楼 | |
| 海南省 | 1家 | 0.23% |
| 考察门店地址 | 文昌市文城镇清澜镇清澜路(第三中学附近) | |
| 湖北省 | 18家 | 4.1% |
| 考察门店地址 | 十堰市武当路35号房县工业园区管理委员会附近 | |
| 湖南省 | 11家 | 2.51% |
| 考察门店地址 | 长沙市银盆南路351号万利大厦5层511、513 | |
| 甘肃省 | 3家 | 0.68% |
| 考察门店地址 | 定西市永定路街道交通路中学对面 | |
| 福建省 | 7家 | 1.59% |
| 考察门店地址 | 厦门市印斗山南路黎安小镇A区底商 | |
| 贵州省 | 10家 | 2.28% |
| 考察门店地址 | 贵阳市宝山南路凯尼大厦21层21-14号 | |
| 辽宁省 | 17家 | 3.87% |
| 考察门店地址 | 丹东市邓铁梅路54-1之10-11 | |
| 重庆市 | 3家 | 0.68% |
| 考察门店地址 | 重庆市和顺大道799号软件与信息服务外包产业园B区1号楼3层 | |
| 陕西省 | 4家 | 0.91% |
| 考察门店地址 | 西安市高新路8号丽华科技大厦23层E室 | |
| 青海省 | 3家 | 0.68% |
| 考察门店地址 | 西宁市胜利路19号盐湖大厦22楼 | |
| 黑龙江省 | 5家 | 1.14% |
| 考察门店地址 | 哈尔滨市海关街182号沪士大厦9层A座 | |
创世教育加盟品牌介绍
创世教育秉承传统，又不断创立。
注重技术投入。
我们根据行业经营和特点，以防范和依法合规为目标，建立了内控制度健全、管控到位、责任落实明确、运行相互制衡的内控管理体系。
一直以来创世教育坚持把人才的培养当作企业发展的首要要务来抓，在人才工作上进一步解放思想，切实更新人才观念，坚持以人为本、人才兴企的指导思想，牢固树立“人才资源是首要资源，人才资本是宝贵资本，市场竞争就是人才竞争”的意识，拓宽选人视野，坚持德才兼备，以德为先的标准，任人唯贤，不拘一格，唯才是举。
创世教育以用人单位的实际需求为目标，开发了系统的大学生就业力培训课程，强调系统性、应用性与针对性相结合，个人能力提升、社会实践与理论学习循序渐进，情境模拟、现场演练、案例分析、思维游戏 等体验式互动培训方式，使学员能得到多方面的学习和训练，同步提高学员的个人能力和团队协作能力。了解更多》》》