飞扬少儿口才加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 广西 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 丁头坡路17号 | |
| 河北省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 中兴路与肃顺府路交叉口西北100米 | |
| 山东省 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 永安路23号 | |
| 澳门特别行政区 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 水坑尾街202号妇联大厦6楼L座 | |
| 黑龙江省 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 安平街与建设路交叉口东150米 | |
| 西藏 | 14家 | 0.14% |
| 考察门店地址 | 北京中路83号附近 | |
| 香港特别行政区 | 20家 | 0.2% |
| 考察门店地址 | 轩尼诗道417-421号海外大厦5f | |
| 青海省 | 30家 | 0.29% |
| 考察门店地址 | 西关大街128号华安华祥大厦7楼1073室 | |
| 天津市 | 41家 | 0.4% |
| 考察门店地址 | 宝带路20号 | |
| 海南省 | 60家 | 0.59% |
| 考察门店地址 | 吉阳区春光路与凤凰路交叉口艺术家新村小区a栋809室 | |
| 宁夏 | 67家 | 0.66% |
| 考察门店地址 | 利民小区对面董成刚诊所三楼 | |
| 新疆 | 100家 | 0.98% |
| 考察门店地址 | 建设路4号附近 | |
| 上海市 | 112家 | 1.1% |
| 考察门店地址 | 虹梅路3329-6号 | |
| 甘肃省 | 173家 | 1.7% |
| 考察门店地址 | 005县道与318省道交叉口东100米 | |
| 吉林省 | 183家 | 1.79% |
| 考察门店地址 | 长宁南街1775号附近 | |
| 内蒙古 | 235家 | 2.31% |
| 考察门店地址 | 泰山街南150米 | |
| 重庆市 | 264家 | 2.59% |
| 考察门店地址 | 正兴街53号潼南区实验小学附近 | |
| 北京市 | 281家 | 2.76% |
| 考察门店地址 | 高桥西里71号 | |
| 云南省 | 286家 | 2.81% |
| 考察门店地址 | 宣慰大道104号1幅9号(商贸电子城) | |
| 山西省 | 292家 | 2.86% |
| 考察门店地址 | 西城路230号南60米 | |
| 陕西省 | 348家 | 3.41% |
| 考察门店地址 | 锦绣鞋城北区1层3街16-17号 | |
| 辽宁省 | 402家 | 3.94% |
| 考察门店地址 | 怒江街115-4门附近 | |
| 江西省 | 436家 | 4.28% |
| 考察门店地址 | 袁山中路604号 | |
| 福建省 | 454家 | 4.45% |
| 考察门店地址 | 一品江山18幢 | |
| 湖北省 | 646家 | 6.34% |
| 考察门店地址 | 001县道与318国道交叉口东北100米 | |
| 湖南省 | 690家 | 6.77% |
| 考察门店地址 | 泰丰路东50米 | |
| 安徽省 | 714家 | 7% |
| 考察门店地址 | 交通路与魏园路交叉口西50米 | |
| 四川省 | 845家 | 8.29% |
| 考察门店地址 | 胜利北街与胜利南街交叉口西50米 | |
| 浙江省 | 858家 | 8.42% |
| 考察门店地址 | 江东东路 | |
| 广东省 | 868家 | 8.51% |
| 考察门店地址 | 杨屋工业区厚大路口 | |
| 江苏省 | 879家 | 8.62% |
| 考察门店地址 | 工农路香榭里S2-110号 | |
| 河南省 | 889家 | 8.72% |
| 考察门店地址 | 滨湖路(国瑞城爵仕苑西南侧约10米) | |
飞扬少儿口才加盟品牌介绍
飞扬少儿口才全国零加盟，师资培训，教材研发，少儿口才主持培训为一体的国际教育机构。
经过十年的培训经验打造出了青少年儿童口才培训的系列课程体系。
飞扬少儿口才自主研发了《幼儿口才教程》(4-6岁)、《少儿口才基础教程》(1-3年级)、《少儿口才提高教程》(4-6年级)、《青少年口才训练教程》(7-9年级)以及《少儿朗诵艺术教程》、《少儿影视表演教程》、《少儿曲艺教程》等一系列提高青少年儿童的口语交际能力、社会适应能力及心理素质的课程，受到社会的普遍欢迎和高度认可。
在自主研发课程的同时，我们结合了在这十年语言类教学实践中出现的各种弊端，创作了一套《飞扬口才课程教学教法》，这套教学教法无论是在行课过程、作品表演形式及风格，还是教学管理、招生模式中都能够使授课教师在上课过程中把每个环节的教学提升到更高水平，以便于快速展示教学成果。
这套教学教法易于掌握，实用性极强。了解更多》》》