富强博雅教育加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 606家 | 11.9% |
| 考察门店地址 | 上海市罗秀东路128号 | |
| 云南省 | 84家 | 1.65% |
| 考察门店地址 | 大理白族自治州永达路 | |
| 内蒙古 | 1家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 包头市富强路富强路109号街坊3栋附近 | |
| 北京市 | 803家 | 15.76% |
| 考察门店地址 | 北京市育新花园中里东门对面 | |
| 吉林省 | 1家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 长春市东四道街与西二马路交叉口西北50米 | |
| 四川省 | 203家 | 3.99% |
| 考察门店地址 | 雅安市平桥街与青年巷交叉口南50米 | |
| 天津市 | 7家 | 0.14% |
| 考察门店地址 | 天津市望海楼街道狮子林大街与金纬路交口鸿基公寓1号楼 | |
| 宁夏 | 25家 | 0.49% |
| 考察门店地址 | 银川市中兴街中国银行隔壁二楼博雅思齐教育 | |
| 安徽省 | 126家 | 2.47% |
| 考察门店地址 | 淮南市 | |
| 山东省 | 546家 | 10.72% |
| 考察门店地址 | 济宁市文化路与中心街交叉路口东南侧(翰林名苑) | |
| 山西省 | 115家 | 2.26% |
| 考察门店地址 | 长治市潞州区五一路259正北方向190米 | |
| 广东省 | 2家 | 0.04% |
| 考察门店地址 | 深圳市坪地街道西湖塘新村12巷16号 | |
| 广西 | 130家 | 2.55% |
| 考察门店地址 | 钦州市新华路225北90米 | |
| 新疆 | 31家 | 0.61% |
| 考察门店地址 | 阿克苏地区 | |
| 江苏省 | 182家 | 3.57% |
| 考察门店地址 | 宿迁市明德路状元府商15-07号 | |
| 江西省 | 106家 | 2.08% |
| 考察门店地址 | 宜春市桥西路与山峰坳路交叉路口往东约100米 | |
| 河北省 | 4家 | 0.08% |
| 考察门店地址 | 张家口市宣府大街129号院附近 | |
| 河南省 | 416家 | 8.17% |
| 考察门店地址 | 洛阳市文化北路91附近 | |
| 浙江省 | 136家 | 2.67% |
| 考察门店地址 | 温州市安阳路324号 | |
| 海南省 | 44家 | 0.86% |
| 考察门店地址 | 临高县新镇街78附近 | |
| 湖北省 | 164家 | 3.22% |
| 考察门店地址 | 黄冈市西环路博园黄商二楼 | |
| 湖南省 | 243家 | 4.77% |
| 考察门店地址 | 株洲市醴泉路星海明筑7栋 | |
| 甘肃省 | 67家 | 1.32% |
| 考察门店地址 | 平凉市文化街与西门坡交汇处附近新西苑小区 | |
| 福建省 | 121家 | 2.38% |
| 考察门店地址 | 厦门市圣果路与圣岩路交叉路口西南侧(中骏四季阳光) | |
| 西藏 | 11家 | 0.22% |
| 考察门店地址 | 拉萨市金珠西路北京小学旁4楼 | |
| 贵州省 | 105家 | 2.06% |
| 考察门店地址 | 黔西南布依族苗族自治州瑞丰三街与瑞丰路交叉口西北50米 | |
| 辽宁省 | 172家 | 3.38% |
| 考察门店地址 | 大连市乾豪·格林小镇54号楼南7号 | |
| 重庆市 | 514家 | 10.09% |
| 考察门店地址 | 重庆市滨江大道600号3幢 | |
| 陕西省 | 113家 | 2.22% |
| 考察门店地址 | 榆林市人民路与榆林大道十字向北一百米乙鑫建材市场内十号楼二楼 | |
| 青海省 | 15家 | 0.29% |
| 考察门店地址 | 西宁市 | |
| 黑龙江省 | 1家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 双鸭山市新阳北路与育英街交叉口北150米 | |
富强博雅教育加盟品牌介绍
富强博雅教育做为英语体验式教学引路者，以“锐意进取，引路国际”为使命，致力于打造中国体验式英语教育品牌，为中国的教育事业做出的贡献。
个性化教育是教育培训行业的一个重要分支，是指对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创立力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。
它的出现完全是教育人实践“因材施教”这一教育高目标的成果。
个性化教育主要特点是提分快，经营高，其主要是预付费形式且单笔金额远远高于传统辅导。
个性化教育的主要表现形式是一对一，所以常常有人误以为一对一辅导就是个性化辅导。了解更多》》》