万锦国际加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 云南省 | 875家 | 16.48% |
| 考察门店地址 | 昆明市车行天下二期新东集A区2层开车上二楼右转第一家 | |
| 北京市 | 25家 | 0.47% |
| 考察门店地址 | 北京市三间房南里7号 | |
| 吉林省 | 75家 | 1.41% |
| 考察门店地址 | 延边朝鲜族自治州敦化市九小学对面 | |
| 四川省 | 132家 | 2.49% |
| 考察门店地址 | 眉山市二环东路273号 | |
| 天津市 | 74家 | 1.39% |
| 考察门店地址 | 天津市霍各庄镇宝中道 | |
| 宁夏 | 10家 | 0.19% |
| 考察门店地址 | 银川市金风区广夏路 | |
| 山东省 | 319家 | 6.01% |
| 考察门店地址 | 潍坊市健康西街1599号 | |
| 广东省 | 17家 | 0.32% |
| 考察门店地址 | 广州市天贵路108-151号 | |
| 广西 | 811家 | 15.27% |
| 考察门店地址 | 贵港市白云街附近 | |
| 新疆 | 28家 | 0.53% |
| 考察门店地址 | 乌鲁木齐市 | |
| 江苏省 | 1家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 徐州市文亭街文亭金座7楼711室 | |
| 江西省 | 160家 | 3.01% |
| 考察门店地址 | 抚州市赣东大道1136号 | |
| 河北省 | 242家 | 4.56% |
| 考察门店地址 | 沧州市矿山公园斜对面 | |
| 河南省 | 486家 | 9.15% |
| 考察门店地址 | 郑州市航海路与第五大街交会处西北角 | |
| 浙江省 | 276家 | 5.2% |
| 考察门店地址 | 台州市万昌西路东辉新村 | |
| 海南省 | 42家 | 0.79% |
| 考察门店地址 | 文昌市清澜开发区文清大道溪田符村22号 | |
| 湖北省 | 880家 | 16.57% |
| 考察门店地址 | 武汉市青年路378号(范湖地铁站C口步行360米) | |
| 湖南省 | 71家 | 1.34% |
| 考察门店地址 | 怀化市锦溪南路36号附近 | |
| 甘肃省 | 11家 | 0.21% |
| 考察门店地址 | 临夏回族自治州枹罕镇马彦庄村马彦庄五号 | |
| 福建省 | 439家 | 8.27% |
| 考察门店地址 | 漳州市357国道与531县道交叉口北180米 | |
| 西藏 | 2家 | 0.04% |
| 考察门店地址 | 拉萨市318国道与规划一路交叉口西南80米 | |
| 贵州省 | 230家 | 4.33% |
| 考察门店地址 | 安顺市黄果树大街安顺天晟国际商贸城 | |
| 辽宁省 | 2家 | 0.04% |
| 考察门店地址 | 大连市白山路76号 | |
| 重庆市 | 44家 | 0.83% |
| 考察门店地址 | 重庆市石峰路(重庆市万州国本中学校旁) | |
| 陕西省 | 32家 | 0.6% |
| 考察门店地址 | 安康市城关镇 | |
| 青海省 | 15家 | 0.28% |
| 考察门店地址 | 西宁市香格里拉商业中心4号楼4楼 | |
| 黑龙江省 | 11家 | 0.21% |
| 考察门店地址 | 哈尔滨市公滨路与香福路交口东行600米 | |
万锦国际加盟品牌介绍
万锦国际隶属于山东万锦教育科技有限公司，其办学理念让每个孩子的一生都成为一个成功而精彩的故事.一个理想的幼儿园,应该是以孩子为主导的,能够为孩子提供多语言、多文化的探索和体验的环境,给予他们发现的快乐.我们希望,能够成为这样一个理想的环境,让的孩子享受到与国际同步的教育,真正实现"成长的每一步,跟着世界脉动。
父母课堂，教育理念 万锦国际会不定期地安排针对家长的培训课程,内容包括育儿新知、运动、食谱健康等各个方面,并提前邀请您参加. 我们希望能够合理的课程规划,可以帮助您更好地教育孩子,并在您的宝宝从我们幼儿园毕业的时候, 您也能同时从父母课堂"毕业",成为幼儿教育方面的.多元化探索、自发性学习,鼓励孩子去发现他自己的世界. 采用适合儿童全面发展的学习区教学 美国未来学家托夫勒有一句名言:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人".万锦国际的任务,就是在孩子心中种下一颗"自主学习"的种子,引发其后续生命阶段不间断的自我学习的历程.采用适合儿童全面发展的学习区教学以及由孩子兴趣发展的方案教学模式;在教学活动中重视儿童团体讨论的过程并融入全语言教学方法;没有教材和课本,因为在课本外,还有更多有趣的事情值得孩子们去探索;严格时间表,因为孩子们有权力依照自己的步调快乐学习;没有分科课程表,因为孩子们是随时随地针对任何事物学习;没有分数排名,因为游戏,更适合培养孩子们主动学习的乐趣。
