红帆船少儿美术加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 655家 | 3.33% |
| 考察门店地址 | 上海市重固镇赵重公路2778弄65号216室 | |
| 云南省 | 793家 | 4.04% |
| 考察门店地址 | 楚雄彝族自治州龙缘路 | |
| 内蒙古 | 793家 | 4.04% |
| 考察门店地址 | 包头市南黄线(包头第一实验小学南海分校) | |
| 北京市 | 732家 | 3.73% |
| 考察门店地址 | 北京市青塔西路8号-1层-8-3号 | |
| 吉林省 | 827家 | 4.21% |
| 考察门店地址 | 辽源市新世纪大路与丰城街交叉口旁 | |
| 四川省 | 762家 | 3.88% |
| 考察门店地址 | 成都市幸福路与幸福横街交叉口北70米 | |
| 天津市 | 656家 | 3.34% |
| 考察门店地址 | 天津市中山门街道广宁路友爱东里3号楼(潮汕牛肉火锅旁) | |
| 宁夏 | 316家 | 1.61% |
| 考察门店地址 | 银川市 | |
| 安徽省 | 800家 | 4.07% |
| 考察门店地址 | 合肥市富康路与合淮路交叉路口往东约50米 | |
| 山东省 | 784家 | 3.99% |
| 考察门店地址 | 东营市北二路714号阳光家园院内 | |
| 山西省 | 2家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 运城市紫金北街泰华步行街西南100米 | |
| 广东省 | 763家 | 3.88% |
| 考察门店地址 | 广州市福今路6号大院中国建设银行东山雅筑保卫处二层 | |
| 广西 | 809家 | 4.12% |
| 考察门店地址 | 贺州市旺角小区西82号 | |
| 新疆 | 362家 | 1.84% |
| 考察门店地址 | 乌鲁木齐市西北路611号华隆大厦6楼609室(自治区博物馆旁中国银行楼上) | |
| 江苏省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 苏州市工业园区东环路1199号中新城商务楼A503室 | |
| 江西省 | 819家 | 4.17% |
| 考察门店地址 | 上饶市三清山大道与人民大道交叉口东北100米 | |
| 河北省 | 801家 | 4.08% |
| 考察门店地址 | 邯郸市新光路与利民街交叉路口往东北约50米 | |
| 河南省 | 806家 | 4.1% |
| 考察门店地址 | 郑州市正商地产72号 | |
| 浙江省 | 798家 | 4.06% |
| 考察门店地址 | 杭州市新昌路223号附近 | |
| 海南省 | 280家 | 1.43% |
| 考察门店地址 | 海口市凤翔东路与振发一路交叉口北50米 | |
| 湖北省 | 768家 | 3.91% |
| 考察门店地址 | 武汉市五龙路 | |
| 湖南省 | 799家 | 4.07% |
| 考察门店地址 | 怀化市榆市路37附近 | |
| 甘肃省 | 762家 | 3.88% |
| 考察门店地址 | 张掖市丽都街与西张线交叉路口往北约100米 | |
| 福建省 | 790家 | 4.02% |
| 考察门店地址 | 福州市 | |
| 贵州省 | 760家 | 3.87% |
| 考察门店地址 | 毕节市松山路1号三楼(原百货大楼) | |
| 辽宁省 | 799家 | 4.07% |
| 考察门店地址 | 沈阳市八王寺街25-1号 | |
| 重庆市 | 742家 | 3.78% |
| 考察门店地址 | 重庆市学府大道与学海路交叉口南150米 | |
| 陕西省 | 742家 | 3.78% |
| 考察门店地址 | 商洛市东背街77号城小向西100米 | |
| 青海省 | 85家 | 0.43% |
| 考察门店地址 | 西宁市朝阳东路2号陶瓷大世界 | |
| 黑龙江省 | 840家 | 4.28% |
| 考察门店地址 | 哈尔滨市花园大街47号(近广济医院) | |
红帆船少儿美术加盟品牌介绍
红帆船少儿美术工作室是一家专注于3.5—16岁的少儿综合创意绘画工作室，采用国内最前沿的教学理念，多媒体教学，情景化教学模式，集合优秀的师资团队，整个课程体系设置契合儿童心理的发展，启发儿童与生俱来的艺术天性。
我们从教学到环境都在努力营造一个充满艺术气息和富有想象创造的空间，让每个孩子都能在这里享受到高品质美术教育，得到无限快乐! 红帆船少儿美术引进全新的教育理念，结合中国孩子的特点，通过数年的教学实践，为中国儿童综合素质全面发展提供一套完备的教育方案。
红帆船少儿美术课程是以儿童心理学、生理学、脑科学及儿童认知规律为基础，以儿童创意美术为载体，融汇人文、自然、社会等学科知识的创新课程体系。
课程根据儿童各年龄段生理、心理发育特点，采用主题情景方式融汇学科知识，通过绘画、手工等途径启发孩子的创造性思维。