艺凯美术加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 3家 | 0.54% |
| 考察门店地址 | 上海市成山路2240号 | |
| 云南省 | 72家 | 12.93% |
| 考察门店地址 | 曲靖市文笔路东段水寨新村4组 | |
| 内蒙古 | 46家 | 8.26% |
| 考察门店地址 | 赤峰市临潢大街东200米 | |
| 北京市 | 112家 | 20.11% |
| 考察门店地址 | 北京市双营路亚北新区鑫兆丽园甲6号院5号楼底商 | |
| 吉林省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 长春市丹江街588号3层 | |
| 四川省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 自贡市上阳村三组 | |
| 天津市 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 天津市华明大道28号凯世通科技大厦6楼612号 | |
| 宁夏 | 16家 | 2.87% |
| 考察门店地址 | 银川市清和南街东150米 | |
| 安徽省 | 48家 | 8.62% |
| 考察门店地址 | 宿州市 | |
| 山东省 | 3家 | 0.54% |
| 考察门店地址 | 东营市东四路与运河路交叉口西100米 | |
| 山西省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 忻州市播明镇开发区二中西巷 | |
| 广东省 | 5家 | 0.9% |
| 考察门店地址 | 佛山市桂城街道永胜西路22号新凯广场3座3层301之二 | |
| 广西 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 梧州市藤州镇民安路91号(地税对面) | |
| 新疆 | 19家 | 3.41% |
| 考察门店地址 | 伊犁哈萨克自治州喀尔墩乡花果山路东城花园商务楼二楼 | |
| 江苏省 | 3家 | 0.54% |
| 考察门店地址 | 南京市莱茵达路288号金宝服装城2-3楼 | |
| 江西省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 上饶市槠溪路3号1001-1002附近 | |
| 河北省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 廊坊市永定路205(友达面馆二楼) | |
| 河南省 | 2家 | 0.36% |
| 考察门店地址 | 郑州市陇海西路329号正大美丽泉小区2号楼1单元 | |
| 浙江省 | 3家 | 0.54% |
| 考察门店地址 | 宁波市陆埠镇沿江村郑家渡下章村168号(村口白房子) | |
| 海南省 | 6家 | 1.08% |
| 考察门店地址 | 海口市梧桐横路与迎宾大道交叉口北150米 | |
| 湖北省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 武汉市欢乐大道华侨城东方里商业街S6-2-C | |
| 湖南省 | 87家 | 15.62% |
| 考察门店地址 | 株洲市国瓷街道办事处老龙井村中和组31号 | |
| 甘肃省 | 22家 | 3.95% |
| 考察门店地址 | 庆阳市环江大道附近 | |
| 福建省 | 3家 | 0.54% |
| 考察门店地址 | 莆田市中国·莆田工艺美术城木雕二区5-41 | |
| 贵州省 | 86家 | 15.44% |
| 考察门店地址 | 毕节市麻园路朱家湾51号门面铝艺凯鑫门窗 | |
| 辽宁省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 大连市长江东路96号凯丹广场3层 | |
| 重庆市 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 重庆市白岩路528号附近 | |
| 陕西省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 宝鸡市凤东路与朝阳大道交叉口北50米 | |
| 青海省 | 9家 | 1.62% |
| 考察门店地址 | 西宁市西宁大厦建国路61号 | |
| 黑龙江省 | 1家 | 0.18% |
| 考察门店地址 | 哈尔滨市宣化街187号凯曼艺术学校中国美术学院考级中心 | |
艺凯美术加盟品牌介绍
南宁艺凯美术学校高考画室位于绿城南宁市美丽的南湖湖畔，创立于1996年，办学多年来，教学成绩斐然，积累了丰富的教学经验，讲求踏实有效的学风，是美术学子圆美术院校梦的画室。
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艺凯美术的教学力量是强有力的，任课教师教学经验丰富，工作认真负责，并以严谨科学的教学计划而著称，在培养优秀学员的同时，十分注重画室整体水平的提高。
画室取得成绩，正是由于教师从教学规律的角度来制定每一天的教学计划，使每一位学员都能在把握高考全局的层面上稳步提高。
由于教师的专业精神，对学员的负责态度，更重要的是培训质量，许多美术特色中学和艺术院校都一直与我们保持长期的培训关系，还经常聘请德才兼备的资历深艺术家或美院教师来讲座指导，注重理论联系实践，运用集中讲课、单独辅导、全程示范、优秀习作(原作)解析与临摹及电化演示等手段，对学员进行密集性、强化式的传授。了解更多》》》