瓦力机器人加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 云南省 | 1家 | 0.43% |
| 考察门店地址 | 西双版纳傣族自治州勐海路4号滨港国际二楼F-A5-7 | |
| 内蒙古 | 5家 | 2.16% |
| 考察门店地址 | 赤峰市广场路BHG Mall北京华联赤峰购物中心4层 | |
| 北京市 | 45家 | 19.4% |
| 考察门店地址 | 北京市永泰庄路泰鑫源商厦五楼 | |
| 吉林省 | 1家 | 0.43% |
| 考察门店地址 | 长春市红旗街616号万达广场3F层 | |
| 四川省 | 8家 | 3.45% |
| 考察门店地址 | 成都市临港路蓝光空港国际城二期3幢2楼242-244室 | |
| 天津市 | 4家 | 1.72% |
| 考察门店地址 | 天津市第三大街翠亨广场2楼 | |
| 宁夏 | 2家 | 0.86% |
| 考察门店地址 | 吴忠市朝阳西路52号附近 | |
| 安徽省 | 15家 | 6.47% |
| 考察门店地址 | 合肥市石塘路合钢三个自然村5栋106号 | |
| 山东省 | 14家 | 6.03% |
| 考察门店地址 | 济南市鲁能领秀城N1-2地块24区14号楼S-2-102商品房1层附近 | |
| 山西省 | 17家 | 7.33% |
| 考察门店地址 | 临汾市北环路北山公园往东100米 | |
| 广东省 | 14家 | 6.03% |
| 考察门店地址 | 珠海市凤凰北路与梅华东路交叉口西北200米 | |
| 新疆 | 1家 | 0.43% |
| 考察门店地址 | 阿克苏地区新金桥时尚广场5号商铺二楼203 | |
| 江苏省 | 6家 | 2.59% |
| 考察门店地址 | 南通市高新区狮山南路同慧教育南301号 | |
| 江西省 | 1家 | 0.43% |
| 考察门店地址 | 南昌市北京西路156号洪城大厦商场3楼C10号 | |
| 河北省 | 25家 | 10.78% |
| 考察门店地址 | 邢台市建设路384附近 | |
| 河南省 | 23家 | 9.91% |
| 考察门店地址 | 濮阳市育兴街与黄甫路交叉口东南50米 | |
| 浙江省 | 7家 | 3.02% |
| 考察门店地址 | 宁波市宝山路1228号博地影秀城儿童馆2楼 | |
| 海南省 | 3家 | 1.29% |
| 考察门店地址 | 琼海市东风路1号国税大厦9楼 | |
| 湖北省 | 2家 | 0.86% |
| 考察门店地址 | 武汉市文馨街与丁字桥南路交叉口南湖中央广场二楼瓦力工厂 | |
| 湖南省 | 2家 | 0.86% |
| 考察门店地址 | 长沙市望仙路华润凤凰城三期紫云府5-101号 | |
| 甘肃省 | 2家 | 0.86% |
| 考察门店地址 | 兰州市雁滩路2037号2楼213-215室 | |
| 贵州省 | 5家 | 2.16% |
| 考察门店地址 | 贵阳市金阳新世界碧潭园第2A、2C-G7栋1层7号 | |
| 辽宁省 | 8家 | 3.45% |
| 考察门店地址 | 鞍山市新华街45号-s2 | |
| 重庆市 | 2家 | 0.86% |
| 考察门店地址 | 重庆市松石支路288号 | |
| 陕西省 | 11家 | 4.74% |
| 考察门店地址 | 渭南市西二路乐天聚生态花园北门 | |
| 黑龙江省 | 8家 | 3.45% |
| 考察门店地址 | 齐齐哈尔市东四道街方兴新村15号楼01层01号 | |
瓦力机器人加盟品牌介绍
北京优游宝贝教育咨询有限公司是中华人民共和国教育部、中国青少年活动中心、中国科学协会、中国电子学会等国家行政管理部门及国家级学术非盈利社团指定的青少机器人研发及培训机构，是北京市海淀区社会资源单位、青少年校外教育实践基地;瓦力工厂机器人从2010年起一直致力于科技产品与服务的研发与传递，目前拥有自主知识产权的机器人两个套系、八个型号，以及系列连贯的课程体系，为幼儿园、小学、 中学、文化宫提供机器人教育课程及整体解决方案;目前在北京开设有学习中心20余家，在全国累计有学习中心100余家，截至目前已经为500000名学生及机器人技术爱好者提供了教育指导服务，且广受家长及社会好评。
瓦利介绍： 瓦力工厂是一家专注于3-16岁少儿编程教育的全生态链企业。
瓦力工厂结合国际STEAM教育理念与国内少儿特点，集结国内外编程专家、课程研发专家、少儿教育专家，自主研发机器人教具，开发连贯性编程课程体系，一站式输出少儿编程教学与赛事解决方案，打造完整的少儿编程教育产业生态圈。
瓦力工厂以硬、软件和科技为驱动力，旨在推动少儿编程教育为主流教育，致力于通过智趣编程全面激活孩子的科技能力与未来素养，帮助下一代轻松驾驭。
使学生在快乐的氛围下养成主动探究式学习多学科的知识、进而培养领导力、动手能力、语言组织、逻辑思维、团队协作等能力，并最终形成独立解决科学研究和其他社会问题的目标。了解更多》》》