葆育家托育中心加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 66家 | 1.51% |
| 考察门店地址 | 上海市凤庆路62弄37号1层 | |
| 云南省 | 54家 | 1.23% |
| 考察门店地址 | 昆明市春溪巷1号附近 | |
| 内蒙古 | 69家 | 1.57% |
| 考察门店地址 | 包头市文学道32附近 | |
| 北京市 | 51家 | 1.16% |
| 考察门店地址 | 北京市龙域中路12号院1号楼(育翔小学对面) | |
| 吉林省 | 34家 | 0.78% |
| 考察门店地址 | 长春市乐群街83附近 | |
| 四川省 | 171家 | 3.9% |
| 考察门店地址 | 成都市文康路1号附近 | |
| 天津市 | 31家 | 0.71% |
| 考察门店地址 | 天津市九华山路与韩江道交叉口西150米 | |
| 宁夏 | 39家 | 0.89% |
| 考察门店地址 | 银川市西桥南巷64号附近 | |
| 安徽省 | 118家 | 2.69% |
| 考察门店地址 | 安庆市华阳镇回龙路实验小学旁边 | |
| 山东省 | 670家 | 15.29% |
| 考察门店地址 | 潍坊市潍福寿街向阳路往南100米路西 | |
| 山西省 | 72家 | 1.64% |
| 考察门店地址 | 临汾市G309(荣兰线) | |
| 广东省 | 377家 | 8.61% |
| 考察门店地址 | 深圳市沙头街道绿景花园6栋乾玺托育中心 | |
| 广西 | 281家 | 6.41% |
| 考察门店地址 | 桂林市灵川镇八里街八里五路枫林巷24号-2-4 | |
| 新疆 | 5家 | 0.11% |
| 考察门店地址 | 塔城地区瑞邦丽景小区 | |
| 江苏省 | 124家 | 2.83% |
| 考察门店地址 | 南京市 | |
| 江西省 | 167家 | 3.81% |
| 考察门店地址 | 赣州市阳明中路29号 | |
| 河北省 | 302家 | 6.89% |
| 考察门店地址 | 张家口市建设路5光明小区北门市 | |
| 河南省 | 467家 | 10.66% |
| 考察门店地址 | 许昌市仓库路与振兴路交叉口西100米附近 | |
| 浙江省 | 113家 | 2.58% |
| 考察门店地址 | 温州市罗阳镇康健路17号 | |
| 海南省 | 17家 | 0.39% |
| 考察门店地址 | 儋州市宏达路西三巷 | |
| 湖北省 | 5家 | 0.11% |
| 考察门店地址 | 荆门市象山一路6号华铭广场2号楼 | |
| 湖南省 | 235家 | 5.36% |
| 考察门店地址 | 长沙市万家丽广场地铁站出入口北100米 | |
| 甘肃省 | 4家 | 0.09% |
| 考察门店地址 | 甘南藏族自治州卓尼西路21号附近 | |
| 福建省 | 294家 | 6.71% |
| 考察门店地址 | 福州市江滨中大道188号世茂外滩南门B座二层 | |
| 贵州省 | 53家 | 1.21% |
| 考察门店地址 | 贵阳市花果园L1区2栋三单元201 | |
| 辽宁省 | 61家 | 1.39% |
| 考察门店地址 | 大连市中青街45号 | |
| 重庆市 | 41家 | 0.94% |
| 考察门店地址 | 重庆市果塘路汇祥幸福里2层 | |
| 陕西省 | 428家 | 9.77% |
| 考察门店地址 | 榆林市张家畔街道玉河路党校巷内30米 | |
| 青海省 | 11家 | 0.25% |
| 考察门店地址 | 西宁市夏都大街225号慈铭体检中心五楼 | |
| 黑龙江省 | 21家 | 0.48% |
| 考察门店地址 | 佳木斯市建三江管理局局直小学对面 | |
葆育家托育中心加盟品牌介绍
北京艾的教育科技股份有限公司是中国以儿童、教师和幼师的成长教育大数据为基础，以学前教育智能化资源平台和信息平台于一体的、提供个性化学前教育解决方案的科技教育公司。
公司由早幼教和科技联合创立于2009年，为幼儿园、早幼教机构和幼师学校提供基于智能化、信息化的学前教育大数据平台和课程资源平台，为此基于大数据和人工智能等技术，精选全球优质幼教资源，投入近亿元研发费用，历经十年，成功研发出中国早幼教机构+家庭智能个性化成长教育解决方案-“IPE国际儿童个性化探究教育体系”：儿童多方面成长教育评量(阶段性综合评量+体能运动评量+营养健康评量)、儿童个性化智能探究课程(线上智能课程资源库+主题玩教具箱+智能AR教玩区角)、个性化家园共育(个性化方案+父母课堂+共育宝卡)和早幼教机构管理系统，以及针对5~12岁儿童的专注学习力特色课程，希望借此践行公司“帮儿童成为不错的自己”和“帮中国幼儿园国际化转型升级”的教育使命。
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