创意宝贝早教加盟店全国地区分布详情
品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
上海市 | 2家 | 0.03% |
考察门店地址 | 上海市真光路1288号百联中环购物广场F4层B-L413 | |
云南省 | 2家 | 0.03% |
考察门店地址 | 曲靖市麒麟南路中天购物中心3层 | |
内蒙古 | 381家 | 5.89% |
考察门店地址 | 包头市内林荫中路友谊19小区包钢第十七幼儿园 | |
北京市 | 6家 | 0.09% |
考察门店地址 | 北京市双花园南里三区合生国际家园10号楼102室 | |
吉林省 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 长春市创意路与超凡大街交汇处西行300米中海欧亚广场A5栋恒盛豪庭C区北门正对面 | |
四川省 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 成都市新光路7号附26号附30号 | |
天津市 | 299家 | 4.62% |
考察门店地址 | 天津市东马路138号新世界商务中心4楼 | |
宁夏 | 73家 | 1.13% |
考察门店地址 | 银川市湖滨西街65号银川投资大厦6层 | |
安徽省 | 781家 | 12.07% |
考察门店地址 | 合肥市临泉路瑶海万达金街2楼7-1-234 | |
山东省 | 879家 | 13.59% |
考察门店地址 | 烟台市新龙路南山西海岸(龙矿中心医院西50米) | |
山西省 | 679家 | 10.5% |
考察门店地址 | 吕梁市光明路与富民北路交叉口北50米 | |
广东省 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 深圳市白石路168号京基·百纳广场3层L3-01A | |
广西 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 北海市和创数码东100米(绕城大道北) | |
新疆 | 130家 | 2.01% |
考察门店地址 | 乌鲁木齐市长春南路128号尚品汇美食街A座3层14号 | |
江苏省 | 2家 | 0.03% |
考察门店地址 | 南通市南大街128号名都广场二期4号楼2楼(七加七楼上) | |
江西省 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 南昌市近郊红谷滩新区红谷中大道725号洪城百货贝贝2层 | |
河北省 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 石家庄市奥奇教育3楼 | |
河南省 | 869家 | 13.44% |
考察门店地址 | 信阳市中山大街与光明路交叉口东北50米 | |
浙江省 | 15家 | 0.23% |
考察门店地址 | 温州市瓯北镇双塔路1498号二楼(蔡桥商贸大厦对面二楼) | |
海南省 | 96家 | 1.48% |
考察门店地址 | 陵水黎族自治县新丰北路西200米 | |
湖北省 | 3家 | 0.05% |
考察门店地址 | 襄阳市檀溪路中凯地广场二楼 | |
湖南省 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 长沙市菁华铺乡G319附近 | |
甘肃省 | 184家 | 2.84% |
考察门店地址 | 定西市贵清园1期3栋 | |
福建省 | 798家 | 12.34% |
考察门店地址 | 福州市工业路173号红星美凯龙F3层E8022-3 | |
贵州省 | 323家 | 4.99% |
考察门店地址 | 贵阳市大营路83号(近万达影城) | |
辽宁省 | 2家 | 0.03% |
考察门店地址 | 辽阳市解放路97-4号富虹阳光尊邸网点 | |
重庆市 | 374家 | 5.78% |
考察门店地址 | 重庆市花鼓园路99号 | |
陕西省 | 540家 | 8.35% |
考察门店地址 | 咸阳市休闲步行街与城隍庙步行街交叉口东南50米 | |
青海省 | 22家 | 0.34% |
考察门店地址 | 西宁市海湖新区广场路1号西宁万达广场3F层 | |
黑龙江省 | 1家 | 0.02% |
考察门店地址 | 哈尔滨市香福路7号楼附近 |
创意宝贝早教加盟品牌介绍
babyArt创艺宝贝是让幼儿直接听到、看到、摸到等五种感官接触掌握并且理解事物,利用日常生活中的多种事物,让幼儿用五感直接探索。
这种教育模式引导并帮助幼儿们可以理解事物的本质,提高他们的观察力和直观能力,同时提高他们的感观和想象能力,有助于让幼儿拥有创立的思考方式,使他们的智力得到开发和成长,提供丰富他们感情的机会,就是说幼儿各种活动可以很自然的学到幼儿时期需要学到的能力。
babyArt创艺宝贝是采用全球的“美术式思维”教学方式,让幼儿这种多样的游戏活动能够得到思考的基础而开发出来的幼儿早期教育品牌机构。
babyArt创艺宝贝研发的课程是一整套系统的采用幼儿感兴趣的多样化材料让他们自己探索,并且能提供他们机会充分表达出自己的感受的“幼儿演示美术游戏” 课程。
babyArt创艺宝贝教育的目标是启发孩子们的创造力、培养孩子们的表现能力、培养孩子们乐观性直觉、培养孩子们的美感等。了解更多》》》