呼呐机器人加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 68家 | 0.62% |
| 考察门店地址 | 上海市福州路465号上海书城4楼 | |
| 云南省 | 194家 | 1.78% |
| 考察门店地址 | 昆明市滇缅大道2524附近 | |
| 内蒙古 | 233家 | 2.14% |
| 考察门店地址 | 包头市林荫路与友谊大街路口东北角 | |
| 北京市 | 2家 | 0.02% |
| 考察门店地址 | 北京市广顺北大街33号大西洋新城529号楼中心会所一层 | |
| 吉林省 | 383家 | 3.52% |
| 考察门店地址 | 长春市中东七彩城三楼 | |
| 四川省 | 619家 | 5.68% |
| 考察门店地址 | 成都市江源中路 | |
| 天津市 | 260家 | 2.39% |
| 考察门店地址 | 天津市开发区第三大街贻成园别墅东区42幢 | |
| 宁夏 | 78家 | 0.72% |
| 考察门店地址 | 银川市北京中路星悦城A座3楼(森林半岛东50米) | |
| 安徽省 | 708家 | 6.5% |
| 考察门店地址 | 滁州市天发广场西门三楼培训大世界 | |
| 山东省 | 868家 | 7.97% |
| 考察门店地址 | 潍坊市渤海路 | |
| 山西省 | 472家 | 4.33% |
| 考察门店地址 | 吕梁市华美新天地四层机器人体验店 | |
| 广东省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 广州市石牌街道天河北路570号帝景商业中心 | |
| 广西 | 6家 | 0.06% |
| 考察门店地址 | 南宁市明秀西路正恒商业广场1号楼401 | |
| 新疆 | 50家 | 0.46% |
| 考察门店地址 | 乌鲁木齐市友好北路689号 | |
| 江苏省 | 876家 | 8.04% |
| 考察门店地址 | 无锡市小三里桥街与顾桥巷交叉口西北50米 | |
| 江西省 | 261家 | 2.4% |
| 考察门店地址 | 南昌市红角洲管理处江西省南昌市世茂APM(新建区丰和南大道2111号) | |
| 河北省 | 840家 | 7.71% |
| 考察门店地址 | 邯郸市 | |
| 河南省 | 874家 | 8.02% |
| 考察门店地址 | 新乡市中同路与菜市街交叉口东南50米 | |
| 浙江省 | 867家 | 7.96% |
| 考察门店地址 | 宁波市集士港镇集士东路280号 | |
| 海南省 | 51家 | 0.47% |
| 考察门店地址 | 海口市渡海路16东北70米 | |
| 湖北省 | 428家 | 3.93% |
| 考察门店地址 | 武汉市沿江大道91号武汉科学技术馆F1 | |
| 湖南省 | 674家 | 6.19% |
| 考察门店地址 | 岳阳市龙山路33号 | |
| 甘肃省 | 81家 | 0.74% |
| 考察门店地址 | 酒泉市惠民路34附近 | |
| 福建省 | 362家 | 3.32% |
| 考察门店地址 | 福州市玉屏街道屏峰路108号 | |
| 西藏 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 林芝市306省道西50米 | |
| 贵州省 | 126家 | 1.16% |
| 考察门店地址 | 遵义市南白街道人民西路白锦小区紫泉街阿凡达网吧二楼 | |
| 辽宁省 | 641家 | 5.88% |
| 考察门店地址 | 阜新市矿工大街48-13门(三一八公园南门对过) | |
| 重庆市 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 重庆市龙湖南苑未来窗2层 | |
| 陕西省 | 465家 | 4.27% |
| 考察门店地址 | 西安市科技路37号海星城市广场b座26层8室 | |
| 青海省 | 15家 | 0.14% |
| 考察门店地址 | 西宁市五四西路61号新华联国际中心A栋写字楼6楼 | |
| 黑龙江省 | 389家 | 3.57% |
| 考察门店地址 | 佳木斯市德祥街与解放路交叉口利达国际购物中心F2层 | |
呼呐机器人加盟品牌介绍
现在国家越来越注重机器人教育，通过机器人教育，孩子们把他们对未来的设想与期盼，融入到自己的机器人创作之中，无形之中，他们就在创造未来，主宰自己的未来，中国的未来，世界的未来!呼呐机器人教育加盟正是值得投资的好项目。
广州呼呐教育科技有限公司本着“科技兴国，教育为本”的理念，致力于益智教育机器人的研发和生产，2008年12月与韩国最先进的机器人公司SRC技术合作，在深圳龙岗设立生产基地，开始自主研发生产。
我国机器人教育也在迎头赶上，一些省市已试行将机器人教育作为选修课进入课堂。
随着机器人教育逐渐走进中小学，机器人教育对推进中小学素质教育，培养中小学生的信息素养和技术素养，提高中小学生的创新和实践能力，具有重要的现实意义和战略意义。
机器人的课堂是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在机器人活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信，每一个人都会体会到：“我行!” HOONA是中韩机器人教育领导品牌，也是全球最大的教育用机器人品牌。了解更多》》》