小创客机器人教育加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 11家 | 1.74% |
| 考察门店地址 | 上海市莘建东路399弄26支弄02号(莘庄龙之梦) | |
| 云南省 | 6家 | 0.95% |
| 考察门店地址 | 丽江市香格里大道812号 | |
| 内蒙古 | 16家 | 2.53% |
| 考察门店地址 | 鄂尔多斯市吉劳庆北路41号附5号 | |
| 北京市 | 34家 | 5.37% |
| 考察门店地址 | 北京市玉桥佳园小区1-2层 | |
| 吉林省 | 15家 | 2.37% |
| 考察门店地址 | 松原市长宁南街文化艺术综合楼3层扶余市博物馆附近 | |
| 四川省 | 22家 | 3.48% |
| 考察门店地址 | 达州市朝阳东路语竹商务宾馆西5米青少年宫5层 | |
| 天津市 | 10家 | 1.58% |
| 考察门店地址 | 天津市 | |
| 宁夏 | 3家 | 0.47% |
| 考察门店地址 | 银川市丽景街街道蓝泰广场 | |
| 安徽省 | 40家 | 6.32% |
| 考察门店地址 | 淮北市梅苑路29-7号附近知行教育 | |
| 山东省 | 80家 | 12.64% |
| 考察门店地址 | 菏泽市金旭凯旋城A-01 | |
| 山西省 | 23家 | 3.63% |
| 考察门店地址 | 运城市泰兴街实验一小旁往西100米 | |
| 广东省 | 54家 | 8.53% |
| 考察门店地址 | 揭阳市南华路与广达北路交叉口东南150米 | |
| 广西 | 8家 | 1.26% |
| 考察门店地址 | 北海市中街街道驿马街道北海大道时代广场后面全景大厦 | |
| 新疆 | 1家 | 0.16% |
| 考察门店地址 | 乌鲁木齐市中国人民银行米东支行 | |
| 江苏省 | 49家 | 7.74% |
| 考察门店地址 | 常州市长虹东路158号附近 | |
| 江西省 | 13家 | 2.05% |
| 考察门店地址 | 九江市杨林中路与瀼溪东路交叉口西北100米 | |
| 河北省 | 28家 | 4.42% |
| 考察门店地址 | 石家庄市兴华北路728号附近 | |
| 河南省 | 63家 | 9.95% |
| 考察门店地址 | 焦作市城关镇青龙大道韩愈小学向东100米 | |
| 浙江省 | 33家 | 5.21% |
| 考察门店地址 | 杭州市之江富城3号楼 | |
| 海南省 | 2家 | 0.32% |
| 考察门店地址 | 海口市紫荆路1号紫荆百货三层 | |
| 湖北省 | 19家 | 3% |
| 考察门店地址 | 武汉市经济开发区庙山办事处庙山江夏大道15号普生制药多多超市二楼 | |
| 湖南省 | 19家 | 3% |
| 考察门店地址 | 邵阳市桃洪中路2号附近 | |
| 甘肃省 | 1家 | 0.16% |
| 考察门店地址 | 酒泉市帝豪花苑东侧综合楼4层 | |
| 福建省 | 11家 | 1.74% |
| 考察门店地址 | 泉州市南俊路d10栋附近 | |
| 贵州省 | 3家 | 0.47% |
| 考察门店地址 | 遵义市文化西路与黄树庄路交叉口东南50米 | |
| 辽宁省 | 24家 | 3.79% |
| 考察门店地址 | 沈阳市北三中路23-24号4门 | |
| 重庆市 | 7家 | 1.11% |
| 考察门店地址 | 重庆市九龙镇火炬大道21号西城景秀C栋二楼 | |
| 陕西省 | 15家 | 2.37% |
| 考察门店地址 | 渭南市东风大街华阳时代广场6楼611 | |
| 黑龙江省 | 23家 | 3.63% |
| 考察门店地址 | 齐齐哈尔市东四道街方兴新村26号楼 | |
小创客机器人教育加盟品牌介绍
小创客机器人教育，兰州创客教育科技公司是专注于通过机器人创意搭建来进行儿童科学素质整合培养的科技教育指导中心，旨在通过提升6—16岁儿童的想象力、动手能力、思考能力等综合素养逐渐的来弥补中国传统教育给儿童发展造成的缺陷。
小创客机器人教育 坚守创新、持续实践、乐于分享、不断的去追寻科技教育的新高度是创客孜孜以求的教育理念。
小创客机器人教育以兴趣为导向培养孩子的想象力和创造力，以多元智能、构建主义、畅通感等国际先进的教学理论为基础，依靠强大的师资力量和丹麦LEGO的EV3机器人教具，通过“动手创意”来激发孩子们的学习和探索知识的兴趣，培养想象力，动手动脑能力、空间感知能力、组织协调能力，从而实现孩子知识建构、思维发散以及科学素质的综合提升，使孩子们具备持续终身的学习能力。
是科技创新手工类课程，这一步不仅仅局限于机器人、电子产品等。
主要为小朋友提供一些现象级的科学实验、物理模型搭建等传统科技项目，适合幼儿园大班和小学一二年级的学生，与这个阶段孩子的认知发展水平相一致。了解更多》》》