洪恩机器人加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 758家 | 21.23% |
| 考察门店地址 | 上海市大华路352号大华虎城嘉年华B103(迪卡侬旁) | |
| 云南省 | 311家 | 8.71% |
| 考察门店地址 | 昆明市滇缅大道2589号西城时代中心写字楼B座3楼 | |
| 内蒙古 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 巴彦淖尔市利民东街与建设北路交叉口西南100米 | |
| 北京市 | 10家 | 0.28% |
| 考察门店地址 | 北京市马连洼北路125号亿城国际中心一层107号 | |
| 吉林省 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 松原市兴原路与迎宾胡同交叉口西150米 | |
| 四川省 | 2家 | 0.06% |
| 考察门店地址 | 泸州市尚西国际A区1栋168-201号2楼 | |
| 天津市 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 天津市文昌街31号 | |
| 宁夏 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 银川市黄河东路湖畔嘉苑A区内 | |
| 安徽省 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 淮南市淮南火车站对面沃商场一号楼8层 | |
| 山东省 | 5家 | 0.14% |
| 考察门店地址 | 青岛市邱县路108晓港名城二期商务楼308室 | |
| 山西省 | 2家 | 0.06% |
| 考察门店地址 | 大同市西环路26附近 | |
| 广东省 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 广州市海逸街11号智邻中心力迅时光里(市二宫地铁站江南西商圈) | |
| 广西 | 260家 | 7.28% |
| 考察门店地址 | 柳州市飞鹅路谷埠街国际商城优越百货三楼 | |
| 新疆 | 78家 | 2.18% |
| 考察门店地址 | 巴音郭楞蒙古自治州团结街道朝阳路27号汇嘉时代星街3-301 | |
| 江苏省 | 2家 | 0.06% |
| 考察门店地址 | 苏州市园区苏州工业园区钟慧路58号二楼 | |
| 江西省 | 294家 | 8.24% |
| 考察门店地址 | 吉安市康居步行街与沿江路交叉口东南50米 | |
| 河北省 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 邢台市万盛南街与健康东路交叉口北200米 | |
| 河南省 | 3家 | 0.08% |
| 考察门店地址 | 开封市大梁路12号附近 | |
| 浙江省 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 金华市廿三里街道廿三里派出所拨浪鼓花园8幢(金麟北路) | |
| 海南省 | 53家 | 1.48% |
| 考察门店地址 | 三亚市凤凰路与迎宾路交汇处艺术家新村A809栋(临春岭公园斜对面) | |
| 湖北省 | 4家 | 0.11% |
| 考察门店地址 | 襄阳市昭明街道慧安巷川惠大酒店北50米 | |
| 湖南省 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 常德市府坪街道首创大厦8楼806 | |
| 甘肃省 | 110家 | 3.08% |
| 考察门店地址 | 酒泉市晋城路127-29号附近 | |
| 福建省 | 478家 | 13.39% |
| 考察门店地址 | 福州市玉屏街道屏峰路108号 | |
| 西藏 | 4家 | 0.11% |
| 考察门店地址 | 林芝市306省道西50米 | |
| 贵州省 | 150家 | 4.2% |
| 考察门店地址 | 遵义市南白街道人民西路白锦小区紫泉街阿凡达网吧二楼 | |
| 辽宁省 | 3家 | 0.08% |
| 考察门店地址 | 沈阳市汪河路128网点2门 | |
| 重庆市 | 1家 | 0.03% |
| 考察门店地址 | 重庆市钟楼街18号润一江名润广场B1 | |
| 陕西省 | 543家 | 15.21% |
| 考察门店地址 | 西安市西北工业大学创新科技大楼A座 | |
| 青海省 | 24家 | 0.67% |
| 考察门店地址 | 西宁市万方城写字楼A座26层12608 | |
| 黑龙江省 | 466家 | 13.05% |
| 考察门店地址 | 齐齐哈尔市东四道街方兴新村15号楼01层01号 | |
洪恩机器人加盟品牌介绍
洪恩机器人以多种优秀教具和专业化的课程为载体，通过主题情景、任务引入，激发孩子探索欲望和学习兴趣;通过结构分析、模仿设计、创意设计、反思总结等环节，培养孩子的分析解决问题能力;通过作品展示、游戏互动等环节，培养孩子语言表达能力和自信心的建立，从而实现孩子综合素质的提升，让孩子们由“被动学习”成长为“主动学习”。
服务于中国儿童机器人教育，提升孩子动手能力、空间思维能力、想象力、创造力、团队合作力、人际交往能力;激发孩子对科学知识的探究欲望;养成科学思考和解决问题的方法，提升孩子未来的国际竞争力。
以杜威的“做中学”、皮亚杰的建构主义理论以及瑞吉欧教育体系为基础，提炼出洪恩机器人课程独特的“情景导入→创意构思→初步建构→试错反思→互动交流”五步探索学习法。
洪恩机器人学校专注3~12岁儿童动手创新能力的开发和培养，以多种优秀教具为载体，配套自主研发的优质标准化课程，形成系统、科学的儿童机器人教育整体解决方案。
洪恩机器人课程通过主题情景、任务引入，激发孩子探索欲望和参与活动的动机;通过结构分析、模仿设计、创意设计、反思总结环节，培养孩子的分析问题和解决问题能力、动手创新能力、空间思维能力及团队合作力;通过作品展示、游戏互动等环节，提升孩子的语言表达能力、人际交往能力及自信心，最终实现孩子综合素质的全面提升，塑造孩子未来的国际竞争力。了解更多》》》