日本修曼机器人加盟店全国地区分布详情
| 品牌覆盖省份 | 门店数量 | 门店分布占比(%) |
| 上海市 | 698家 | 4.93% |
| 考察门店地址 | 上海市鹤望路659号302室 | |
| 云南省 | 293家 | 2.07% |
| 考察门店地址 | 昆明市绿地东海岸b1-05 | |
| 内蒙古 | 377家 | 2.67% |
| 考察门店地址 | 包头市富林路7号 | |
| 北京市 | 682家 | 4.82% |
| 考察门店地址 | 北京市住邦2000商务中心1号楼A区316 | |
| 吉林省 | 424家 | 3% |
| 考察门店地址 | 长春市北人民大街与长新街交叉路口往北约150米 | |
| 四川省 | 1家 | 0.01% |
| 考察门店地址 | 成都市神仙树大院 | |
| 天津市 | 319家 | 2.26% |
| 考察门店地址 | 天津市昆山道2号 | |
| 宁夏 | 119家 | 0.84% |
| 考察门店地址 | 银川市六盘山中路(中海央墅) | |
| 安徽省 | 793家 | 5.61% |
| 考察门店地址 | 安庆市杨家山街18附近 | |
| 山东省 | 785家 | 5.55% |
| 考察门店地址 | 济南市环山路51号3楼 | |
| 山西省 | 647家 | 4.57% |
| 考察门店地址 | 吕梁市华美新天地四层机器人体验店 | |
| 广东省 | 759家 | 5.37% |
| 考察门店地址 | 东莞市鹿湖东路 | |
| 广西 | 302家 | 2.13% |
| 考察门店地址 | 北海市西南大道 | |
| 新疆 | 89家 | 0.63% |
| 考察门店地址 | 巴音郭楞蒙古自治州团结街道朝阳路27号汇嘉时代星街3-301 | |
| 江苏省 | 771家 | 5.45% |
| 考察门店地址 | 无锡市红星路229号 | |
| 江西省 | 319家 | 2.26% |
| 考察门店地址 | 吉安市凤凰路 | |
| 河北省 | 809家 | 5.72% |
| 考察门店地址 | 石家庄市邮电街23号附近 | |
| 河南省 | 818家 | 5.78% |
| 考察门店地址 | 郑州市繁荣街郑上品北门5-104商铺 | |
| 浙江省 | 792家 | 5.6% |
| 考察门店地址 | 温州市东垟路 | |
| 海南省 | 54家 | 0.38% |
| 考察门店地址 | 澄迈县金江镇华兴路1号金利达二楼 | |
| 湖北省 | 497家 | 3.51% |
| 考察门店地址 | 襄阳市武商购物广场四楼 | |
| 湖南省 | 772家 | 5.46% |
| 考察门店地址 | 岳阳市龙山路33号 | |
| 甘肃省 | 111家 | 0.78% |
| 考察门店地址 | 陇南市北街与西街交叉口东北50米 | |
| 福建省 | 520家 | 3.68% |
| 考察门店地址 | 福州市东江滨大道名城中心3楼308 | |
| 贵州省 | 155家 | 1.1% |
| 考察门店地址 | 遵义市民主路113号 | |
| 辽宁省 | 731家 | 5.17% |
| 考察门店地址 | 大连市黄浦路512号嘉创大厦1211室修曼机器人 | |
| 重庆市 | 431家 | 3.05% |
| 考察门店地址 | 重庆市港城科创园内 | |
| 陕西省 | 601家 | 4.25% |
| 考察门店地址 | 西安市浐河西路以西月登阁路以南五湖名邸东区东北门30108号商铺 | |
| 青海省 | 23家 | 0.16% |
| 考察门店地址 | 西宁市万方城写字楼A座26层12608 | |
| 黑龙江省 | 454家 | 3.21% |
| 考察门店地址 | 牡丹江市 | |
日本修曼机器人加盟品牌介绍
日本修曼机器人教育术是国内知名的机器人教育品牌，创立于中国重庆，在发展的几年间，在全国举办过很多的才艺大赛，还有学员参加过春晚，起品牌价值现如今也是达到了很高的地步，在国内进行了大量的推广宣传，知名度高，美誉不断，孩子们都非常喜欢这个品牌。
现在日本修曼机器人教育术公司所要做的就是要把美国的一些美术课堂互动教学，慢慢地引入到中国的国内课堂来，品牌在行业内具备显著的核心竞争力，备受业内人士和广大家长的认可。
日本修曼机器人教育术品牌奉行三位一体的培训体系，它拥有严格的教学方法，给喜欢机器人的孩子带来了福音。
现在，日本修曼机器人教育术取得了非常不粗的发展，已经在国内开设了几百家加盟店，而且学员数量众多，品牌影响力大，它和国内众多商家也都保持着长期稳定的合作关系，教学产品不断创立和改进，教学手段先进，教育方法科学，课堂生动有趣，孩子的学习兴趣都非常浓厚。
日本修曼机器人教育术品牌课程丰富，同时还有其他学校有合作，教学环境合格，可以让孩子们感受很好的教学氛围，有规律，科学地，系统地学习，因材施教，寓教于乐，让孩子们真正实现能力的提升，同时激发自身的一些潜能。了解更多》》》